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MODEL STORY DETAILS

Chen JunYi
    发布时间: 2017-08-26 11:38    

美国大学网郑州分公司

2014学员申请案例总结-陈Junyi

学生姓名:

Junyi

签约申请时间

2013年816日

高中名称

高一重读至今:郑州市第四十七中学  

高一: Creative Technologies AcademyMI, USA

高中背景

郑州市第四十七中学:河南省示范性普通高中

CTA美国一所普通的charter school 全校只有三百人,几乎没有外国学生

申请时在读年级

高三上学期

在校GPA

4.0

TOEFL

107/113

SAT1

2070/2100

SAT2

Math I 750Math II 760

AP

学生情况简介

1、高一去美国交换生一年后归国重新就读于郑州市第四十七中学

2、校外的课外活动以及社会实践很丰富   

3、计划就读社会学, 想要在graduate school学习法律

学生主要优势

学生主要劣势

1、有跨文化教育背景

1、美国就读的高中规模比较小,课程难度一般

2、课外活动志愿者活动非常,个人兴趣爱好广泛

2、没有参与过重大级别的国际型或全国型的活动,所参与的活动多为体验式,自发组织或能体现自己想法的活动很少。

3、在校成绩很好,托福及SAT成绩中等偏上

3、冲刺美国TOP30的综合性大学及文理学院实力不够强,SAT2两门考试科目单一,没有AP成绩。

4、有主见,喜欢主动寻找机会来主动挑战自我以及体验生活

4、所有学校都要求申请Financial Aid, 非常可能会影响到录取结果。

5、有工作实习经历,学生很有自己的想法

 

6、读过很多英文原版小说,英语综合运用能力强

 

 学校申请统计

综合排名

学校名称

专业

申请类型

申请结果

出结果时间

LAC 32

Kenyon College

Sociology

 RD

WAIT

03/06/2014

LAC 45

F & M  College

Sociology

 RD

WAIT

03/26/2014

LAC 50

Gettysburg College

Sociology

 RD

WAIT

03/21/2014

LAC 56

St. Lawrence U

Sociology

 RD

ACCEPTED(四年12万美元奖学金

03/19/2014

LAC 65

College Of Wooster

Sociology

 RD

ACCEPTED

 

(四年13万美元奖学金)

04/04/2014

大U 62

WPI

Sociology

 RD

WAIT

03/22/2014

最终就读学校

College Of Wooster

交定金时间

4月13日

开学时间

08/20/2014

策划及点评:

    陈同学是一位非常热爱生活,开朗乐观,思维活跃的学生,在整个申请的过程中都非常积极配合申请老师,主动表达自我,申请文案材料里处处展示出她的思想以及自己对生活的独特感悟

    陈同学在美国做交换生的一年时间里,充分体验到了美国教育体制中注重个性发展和学术自由的理念,并且对小型的文理学院情有独钟。选校还没开始的时候,陈同学提出了所有学校都要申请Financial Aid的要求,并且表明这个要求要作为申校的重要考虑因素,虽然考虑到她这种要求会对她的申请结果造成影响,比如本来可以稳操胜券的学校可能会因为她申请了Financial Aid而委婉拒绝并选择另外一个水平相当但没有这项资金需求的学生,但是综合评估过陈同学的背景之后,申请老师觉得可以大胆做尝试。

    比起其他的高中生,陈同学的高中生活还算比较丰富多彩,高一去美国交换生一年体验美国教育,雅安地震期间主动报名去灾区做志愿者,主动参与班级事务的管理,喜欢读书和写作,乐于教其他同龄人演奏钢琴,陶醉于绘画艺术等等,在这些事情上每一份精力和时间的投入她都有自己独特的记忆和感悟,这正是构思陈同学申请主题方案的灵感源泉。申请老师把她的思想巧妙地揉入她的经历,像制作一幅主题鲜明的拼图,用集大成的方法自然朴实地展示陈同学的睿智、从容镇定、热爱生活、自我超越等的个人魅力,深邃思想的背后体现出的学术潜力,以及她清晰独特的人生观。

不出所料,申请need-based类型的奖学金对她的申请录取结果造成了影响,有几所录取把握比较大的学校从3月份开始陆续给陈同学放到了等待名单,这让申请老师和陈同学都非常揪心。终于在忐忑的3月底,陈同学非常欣慰地收到了她最心仪的两所学校的录取,其中圣劳伦斯大学给了每年30000美元的奖学金,伍斯特学院给了每年32500美金的奖学金,这让我们看到了学校对陈同学实力和潜能的肯定和褒奖。

    从陈同学的案例里,我们能看到美国大学录取更加真实客观的一面,就是学校看重申请者在她所能掌控和可利用的环境和资源面前如何最大化地为自己创造机会自我超越,如何在一件件平凡的生活琐事中去磨砺自己的性格与能力,塑造自己的品行和人生观。有了这些层面的挖掘和探索,就算没有惊世骇俗的经历以及重量级的比赛奖项,也能通过“独特”这个层面让自己脱颖而出成为被美国名校备受亲睐的幸运儿。

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